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新一届教育局党委本着事业发展需要，本着改善教育面貌的现实和未来需要，决定从改革教育人事制度和分配制度入手，盘活资源，优化组合，激活机制，从而增强广大教师工作积极性，提高学校管理水平和育人水平。
　　今年六月份以来，教育系统上自教育机关，下到村校、点校进行了一次全面的、深入的教育人事制度暨分配制度改革。这次改革在整合教育资源，建立激励竞争机制，优化教师队伍建设，逐步形成了与现代教育要求相适应的教育人事和分配管理制度等方面取得了阶段性成效。至8月底，全县教职工竞聘工作顺利完成。参与聘任教职工4801人（含民师171人），分流422人，其中内退148人，病休81人，待岗80人，脱产进修学习113人，待岗、进修人员一年后可继续参加竞聘。改革得到了全县广大教师的拥护和欢迎，收到了较好的社会效果，基本达到了预期目的。
　　一是教育局机关机构改革平稳顺利。根据县委、县政府机构改革工作精神，教育局进行了全面的机构改革。撤并股室4个，使股室由13个减少到9个（其中7个行政股室，2个党群股室）。分流人员34人，其中职能转换13人，内退11人，清退借调人员5人，行政人员调事业单位5人，分流人员已全部到位。使机关工作人员由原来的58人减少到目前的24人，人员精简了，可工作效能更高了。
　　二是整合了教育资源。通过调整布局，目前全县各级各类学校由499所减少到399所，减少学校所数100所，其中撤销初中2所，撤销小学97所，合并高中1所（职业高中并入县第三中学）。结合实际，将红塔七河初中与七河小学、大木镇板桥初中与板桥小学、白窝乡石堰初中与石堰小学、桥上乡安阳初中与安阳小学合并，试办了4所九年一贯制学校，使初中与小学资源共享，缓解了这部分乡镇初中渡峰校舍不足的矛盾。中小学布局更趋合理，资源利用率更高了。
　　三是优化了用人机制。这次改革解决了以往学校校长、中层干部能上不能下的问题，激活了校长队伍，规范了对校长队伍的管理。改革前，我县中心小学以上校长211人。通过改革，经民主选举聘任中小学校长181人，校长职数减少了30人。原任校长中继续留任的有159人，落选52人，另有22名学校中层干部或优秀教师被选聘到校长岗位。各级各类学校中层干部实行竞争上岗，职数由原来的462人精减到331人，其中新选聘学校中层干部212名。原任学校中层干部中有333人落岗，并充实到教学一线从事教学工作。